心理健康教育是落实“健康第一”教育理念的重要举措，更是护航学生成长成才、筑牢校园安全防线的基础工程。近日，党委副书记陈剑波带队对各二级心理辅导站开展年度检覆按核，增材制造围绕心理育人工作作专题汇报，全面复盘过往建设成效，认真听取指导意见，为后续工作提质增效明确方向、凝聚力量。

陈剑波指出，第一要提高政治站位，深化思想认识。始终将心理健康教育摆在突出位置，深刻领会教育部提出的“健康第一”理念内涵，将其作为贯彻落实教育强国建设纲要的具体行动；第二，要聚焦工作实效，落细落实举措。心理健康教育除了课堂教学，更要融入第二课堂、第三课堂和日常管理。一方面要抓实谈心谈话工作，按时完成录入的同时注重沟通质量，真正走进学生内心，精准掌握学生思想动态和心理状况，另一方面要建强四级联动网格化管理体系，加强网格员、心理委员的培训教育；第三，要打造特色品牌，彰显育人成效。“增才实学、润心强技”心理健康教育品牌已初见成效，要持续深耕、久久为功。依托特色，结合学生特点，进一步凝练工作亮点，将品牌建设与课程教学、校园文化、社会实践深度融合，让心理育人工作更具针对性、实效性和特色性，以品牌建设推动心理育人工作再上新台阶。

汇报会上，增材制造党委书记陶勇作迎检汇报致辞，他表示始终将心理健康教育摆在学生工作突出位置，紧扣教育部“健康第一”要求，把心理育人与思政育人、资助育人深度融合，贯穿学生成长全过程。对照《二级心理辅导站标准化建设管理办法》，从制度建设、队伍打造、活动开展、危机干预、条件保障等六大方面扎实推进工作，构建起全方位、多条理的心理健康教育体系，成功预防和干预多起心理危机事件，实现学生重大心理安全事件零发生，交出了一份亮眼的心理育人答卷。

针对二级心理站建设工作，心理辅导员蔡牧心作出详细汇报。建章立制，织密心理育人“保障网”；健全、班级、寝室三级心理工作网络，压实早发现、早报告、早干预、早帮扶的责任链条，推动四级联动网格化管理体系落地落细；打造一支专业过硬的工作队伍，构建起“专兼结合、多方联动、全员参与”的心理工作队伍；高度重视心理育人条件保障，建成标准化心理咨询室，设置团体辅导区、沙盘游戏区、学习阅读区，场地设施齐全、环境温馨舒适，为学生提供专业的心理疏导空间。

此次检覆按核中，领导对心理辅导站建设工作的成效给予肯定，同时也指出了工作中存在的不足，为后续工作指明改进方向。党委郑重表态，将以此次检覆按核为契机，提高政治站位，坚持实事求是，虚心听取意见建议，对发现的问题立行立改、举一反三。

下一步，增材制造将继续以“健康第一”为导向，查漏补缺、提质增效，进一步加强队伍专业化建设，聚焦学生成长不同阶段的心理需求，创新心理育人案例化、场景化实施路径，深化家校协同与多元育人融合，不断完善心理健康教育体系，让心理育人工作更有温度、更有力度，为每一位学生的健康成长保驾护航，以高质量心理育人工作助力人才培养和校园安全稳定发展！