6月3日，召开了2020级专业人才培养方案论证会，副校长周纯江，浙江工业大学、浙江理工大学、浙江科技3位高校专家，杭州航天电子技术有限公司、杭州燊燊模具有限公司、北京精雕科技集团有限公司3位企业专家，教学主要负责人，各专业负责人，教研室主任等出席了会议，会议由杜红文院长主持。

会上机械制造与自动化专业、模具设计与制造专业、数控技术专业负责人分别作了简短的方案解读，与会专家仔细研究方案资料，并进行讨论，对方案的人才培养目标、专业方向设置、课程设置、核心岗位定位等方面提出了建议，认为人才培养目标要准确定位到学生毕业5年内的发展需求；从方便就业角度考虑，人才培养方向要通用性；课程名称设置要体现方向的主要知识能力；要注重企业对人才能力的需求培养，如学生手绘图能力、分解综合图纸能力等等。

周副校长强调，一是各专业的方向设置要考虑的更加仔细周到，在方向里体现智能制造的内容；二是核心岗位的定位要更加准确，核心课程要体现核心岗位的主要知识技能，核心岗位名称要更加严谨，并能有一定的高端性；三是既要注重1+X制度中学历证书教育，更要关注学生的X证书教育，争取搭建更多的平台，培养学生取得更多X证书，提高学生就业竞争力；四是围绕智能制造财产需求的能力开展人才培养，在课程设置中要注重企业在生产过程中的数据收集、管理、监控等智能化知识能力培养，以适应将来企业需求。

专业人才培养方案的制定坚持以生为本、立德树人的办学理念，构建了多条理、多元化的课程体系，突出职业教育的类型特点，及时将智能制造等新技术、新工艺、新规范纳入其中，符合国家财产转型升级和社会发展对现代模具财产对人才的知识、技能需求。