教学科研
当前位置: > 新闻网 > 教学科研
浙江机电职业技术——宝龙艺术中心校企合作授牌 暨毕业设计启动仪式
来源:设计与艺术系 时间:2019-11-16

2019年11月15号上午,浙江机电职业技术与宝龙艺术中心校企合作暨毕业设计启动仪式在杭州宝龙艺术中心艺术多功能厅隆重举行。杭州市经信局财产合作处调研员张一龙、宝龙艺术中心经理尹旗及全体工作人员、设计与艺术系主任邓劲莲、副主任季海祺、办公室主任刘博盛、产学办主任吕尹田、教师代表与毕业生代表参加了本次启动仪式。

图片1.png

首先由宝龙艺术中心运营经理彭博介绍了宝龙艺术中心的基本情况,展示宝龙艺术中心有代表性的展览案例。相关的案例为大家展示了从如何生活走向艺术,用艺术带动慈善。

图片2.png

杭州市经信局财产合作处调研员张一龙先生,为大家讲述了工业设计在近几年的发展趋势以及优势,并介绍了杭州工业设计形成的财产优势与发展前景。他对此次校企合作给予了充分的肯定,希望双方优势互补,在未来为企业输送更多的有优势、高水平、创新型、实用型的人才。

随后,宝龙艺术中心的常务副总经理尹旗女士提出校企合作是新形势下企业发展的内在需求。宝龙艺术中心将保持与校方深入沟通和密切联系,深入开展产学研成果转化,以展示的办学成果、表现无穷的艺术实力、满足社会公众的艺术需求为出发点,与校方共同推进教育教学实践实训、毕业设计展览以及艺术设计活动。同时为在校学生提供一个自我展示的平台和空间,提高学生的社会实践能力和综合素养。

图片3.png

图片4.png

邓劲莲教授为宝龙艺术中心授牌,该中心将成为新的产学研合作基地。张一龙先生、尹旗经理、邓劲莲教授为校企合作的毕业设计项目合作启动仪式进行了剪彩。

在这次的启动仪式上邓劲莲教授提出了设计与艺术系多年来立足于“个性发展、多元推进“、“艺术+技术”的创新人才培养方式,基于“创意设计与工程实现并重”的特色定位,使艺术与生活相结,围绕“产教融合机制、校企双向融合”的育人模式,为浙江省制造业的转型升级、创新财产提供强有力的人才支持。邓劲莲教授并就社会地位、办学条件、招生情况、学风建设、学科结构、师资力量、教育管理制度等方面作了简要介绍。与宝龙艺术中心合作可以更广阔地宣传我系的系部特色,对系部的发展起到了极大的推进作用。邓劲莲教授提出今年毕业设计主题为“向上向外UP·OUT”,向上是指“科技融合、潮流融合”,向外是指“政校合作、校企合作”,UP则是“智·融、国潮”,OUT则为“拾年、乡望”。此后邓主任对2020届毕业生的毕业设计提出了希望与要求。

最后校企双方一起合影留念,参观艺术中心为此次校企合作基地暨毕业设计启动仪式画上了圆满的句号。

图片5.png

友情链接
滨江校区:浙江省杭州市滨江高教园滨文路528号
海宁校区:浙江海宁市长安镇青年路999号
办公电话:0571-87773000  办公传真:0571-87773001 招生电话:0571-87773018 邮编:310053
档案查询:0571-87772718
Copyright@2010-2025 浙江机电职业技术大学 
浙ICP备15022814号-3
百度 搜狗 360搜索 如何评价「崩坏:星穹铁道」中「遐蝶」的技能设计? 特朗普:越南称如果能与美国达成协议,愿意将关税降至零 美股2天暴跌47万亿 评级大幅下调 蒙德:高清重置 贵州安顺:油菜花海色彩斑斓 复古“小火车”穿梭其间

      <code id='581a7'></code><style id='2fd6c'></style>
    • <acronym id='46515'></acronym>
      <center id='810a5'><center id='45775'><tfoot id='663ba'></tfoot></center><abbr id='389ed'><dir id='98001'><tfoot id='a6090'></tfoot><noframes id='d8337'>

    • <optgroup id='d9c15'><strike id='94edb'><sup id='496e7'></sup></strike><code id='f0236'></code></optgroup>
        1. <b id='6440a'><label id='0e3ac'><select id='51d51'><dt id='fc47f'><span id='fd88f'></span></dt></select></label></b><u id='67f91'></u>
          <i id='0367a'><strike id='1e72e'><tt id='0d714'><pre id='5f383'></pre></tt></strike></i>